《迷信”赢了、教育输了吗？》第一：社会面临着一个非常艰难的决定

蒙古族人生活的这个社会，将来也将生活，也将生活在这个社会，也许是今天最关键的时刻。蒙古族人应该背弃迷信，否定过去的生活，还是应该放弃教育信仰，把它作为他们生活的基础？

蒙古族为什么对教育失去信心？为什么蒙古的教育，目的是讲真话，教善，却失败了？

蒙古族认为，教育被迷信所击败。但是，人类教育没有被迷信所打败，也没有被宗教打败。因为教育有两个重要的概念：知识和道德。教育比宗教或迷信好。教育限制宗教。因为宗教没有知识，就没有认识。另一方面，宗教有责任消除迷信。因为没有迷信的道德。

今天蒙古族对教育没有信心的原因是他们有一个名字和一个地方可以住。上世纪90年代，数百名教师被解雇，学校被切断教育，并变成了供求中心。他们就是这样把孩子扔到市场的地狱里的。与此同时，高校也开始生产数十名假博士教授。因此，未受教育和不道德的人成为迷信的食物。

负责向社会传播人类真实知识的MAS已经成为一个赚钱组织。这个错误的词“科学家”摧毁了知识这个词。没有知识，就没有教育。仅仅科学对发展来说是不够的。需要知识。科学是一门道德学科。只有知识和科学结合起来，教育才可能。

蒙古科学院、蒙古国立大学的许多历史学家、作家、文化研究人员和诗人都变得迷信，并与外国和国内宗教组织联合起来。他们传播迷信，而不是人性，神奇地把它蒙蔽，把整个社会变成了两位迷信教授的窝窝，叫教授和尚，这样才能想象出超自然的东西。

当培育迷信的迷信、光环、精力和冥想聚集在一起时，教育怎么能不被打败呢？除此之外，蒙古族应该去哪里，谁应该加入那些向政府大楼开火、在山顶吹卡达格的政客？因此，最终的目的应该是道德的采集者。

宪法，而不是公民，必须回答今天蒙古人选择迷信还是教育的问题。如果宪法法院把迷信带到与教育同等的高度，以要求的名义给出一个可疑的答案，不管是真的还是教育是必要的，大学和十年制学校有必要吗？

宪法法院不会让蒙古人面临两个机会。唯一的解决办法是教育。宪法法院应该帮助蒙古人敞开思想接受教育，帮助他们变得更加人道，而不是通过迷信歧视人民。

我们已经走了这么远。但是宪法法院会怎么做呢？你不需要道德吗？100多年前，蒙古人摆脱迷信，选择了教育。但今天呢？

当然，今天那些鄙视教育的人属于那些背后有名字的人。教育机构，从MAS到大学，都未能把教育带到整个社会。虚假的医生和虚假的教授给了迷信的人一个机会。因为他们自己没有享受到教育的滋味。当一个迷信的医生在撒谎时，如果一个赚钱的知名民间组织不见效，我该怎么办？这是蒙古科学院和蒙古国立大学等本应生产和传播知识的组织的错误行为的保证。

它是把人变成商品一样的无生命商品的表现，违背了宪法关于人是宝贵价值，而供给使人成为商品的观念。有没有可能在寒冷中使用一个珍贵的人？宪法不应该把社会利益放在私人利益之前吗？国际法理论认为，任何法律的制定都是为了保护社会价值。

虽然这场已经成为社会疾病的瘟疫的父母迷信，剥夺了年轻一代的自由，但蒙古人仍然误解人权是我的自由，滥用人权。立宪派为什么不做道德派的工作，道德派应该受到法律的惩罚，说任何人都不应该做任何事情，决不武断行事？蒙古人需要一个有道德的社会。

当然，宗教是个人的事。但如果你把自己的信仰强加给别人，宣扬他们，叫别人迷信，在精神上伤害他们，造成身体伤害，那么就没有必要谈论供给或个人自由。任何把钱存入银行而损失的人都会得到赔偿。迷信的人造成精神损害应该受到惩罚。如果司法部门不惩罚，道德的TSET必须惩罚。

惩罚和在媒体上宣布欺骗、野心、贪婪、自夸、自私和追求金钱等行为，是最起码的国际人道行为。

在世界上哪个国家输赢是正确的？在世界上哪个国家，故意撒谎、散布错误观念的人会受到表扬和奖励？你在世界上哪个国家鼓励人们在电视上赞美自己，追求空洞的话语？

我们已经有了判断当今社会道德错误的传统20多年了。家喻户晓的在家吵架、在街上互相侮辱、老少误会的错觉，已经成为误导社会的奇怪传统。

当然，蒙古人没有机会了解和评价这样一个关键时期。在不到70年的时间里，蒙古人正式认识了一个叫做“人类知识”的组织。所有的教育都来自西方。因此，如果今天蒙古人谈论教育，他们应该去西方国家，向西方学习。你不能从所谓的东方西藏学到任何东西。

蒙古人没有社会和首都的概念，这一事实证实了几百年来蒙古人的无知历史。如果我们想作为一个社会和城市生活，每个人都需要教育。

如果你能接受教育，你就能成为一个人。如果你不能接受教育，你可以继续当动物。因为当一个人出生的时候，他的思想就像一个空的容器一样是空的。例如，如果你不把智慧的容器装满教育来变得聪明，如果你把它装满中学，你就会得到中学教育。

今天，蒙古人面临着一个艰难的决定，要摆脱迷信，接受教育。这个决定必须首先在家庭内部作出。是时候让父母在孩子和祖父母、孙子孙女之间确定真相了。谁的真理是谁的权利？知识的真理在道德上也是正确的。没有亲戚。

人类知识的官方组织，首先是共同名称下的大学和翻译名称下的大学。第二个主要的知识领域是科学，在翻译中是科学。在这两个地方，知识被创造、测试、传播、使用，然后建立了工业和贸易，并组织了教育。

迷信不是知识。2500多年前，为了破除迷信，给人民以自由和平等的权利，人们在哲学领域首次定义了知识的概念。从那时起，他警告说，人类只会相信有保证的真理，但不存在依赖一个空虚的人的信仰的危险。因此，从这一知识的最开始，人类就建立了从希腊学院到学校的各种组织。

学院的本意是讲高保证的知识，而学校的本意是传授知识。今天，蒙古人滥用“学院”这个词，把它给迷信组织，而不是知识。这个词已经失去了它的价值。虽然古代的“学校”一词被“学校”一词所取代，但随着私立学校的建立，公共服务的目的也随之消失。我们需要公共教育，而不是私人教育。

今天，蒙古人放弃了他们的知识领域，如中小学、大学、科学院和哲学，摧毁了他们的价值观、责任和道德。成为。在这里，我从来没有过多的谨慎和书面反对某人，但首先我想警告你，其次我别无选择，只能提到某人的名字。它有一个主人。

我在这里没有警告的原因是我不是政治家。我是一个哲学家，我喜欢坐在家里写书，在全国大学生联合会和文理大学没有人讲课的时候，把人类最高水平的知识传授给少数学生。几千年前，一位哲学家教导并警告人们任何社会。我会告诉他们在家里、外面、报纸上和电视上都做了些什么。如果有人靠欺骗人民发财，靠在眼前侮辱人的因素赚钱，就会受到不止一次的警告。

我之所以在这里不小心，是因为我不是政府官员，因为我不是政府出钱的人，我要对政府负责，所以我永远不会在政府面前工作。我只是一个拥有人性知识的哲学家，我写我想说的，我写我想说的，我写我想写的，我写我想写的。哲学家们努力地提出了今天国家是什么的理论。因此，如果一个蒙古人想谈论国家，他谈论的是哲学。

一般来说，只有哲学家创造了宪法的概念，然后是民主、自由和平等的概念，没有其他人这样做。人类的一切知识都源于哲学。只有哲学家想知道。他想知道真相。这样，从哲学中产生的知识就变成了一个更加复杂的职业，今天我们称之为物理、化学、数学，或者社会学、心理学，然后是艺术和文化。这就是知识的故事。

蒙古人什么时候了解世界知识史的？换句话说，蒙古人什么时候有机会摆脱迷信？

从社会主义时代人类创立的十年学堂到大学、科研院所，从图书馆到家庭书架，蒙古人在短短的一生中就熟悉了这一切。

蒙古人需要短时间学习不是我们的错，这是一个历史过程。我们没有机会很早就了解人类的知识和教育。因此，我们不能忘记，蒙古人一直生活在迷信中，直到最近，换句话说，直到社会主义下的知识出现。甚至有证据表明，藏族和满族几个世纪以来一直把蒙古人当作迷信的武器。

迷信在不发达的时候是需要的。但在发达国家，迷信是一个障碍。今天，迷信是即将繁荣起来的蒙古人的罪过。事实上，今天迷信已经成为一种犯罪，所以我写信来警告你这一切。

我能做什么？只有一次生命的蒙古人。但这个国家将继续生存下去。在未来，教育比什么都有价值。没有受过教育意味着玩弄别人的游戏。然而，并非所有人都需要受过高等教育。只需要受过高等教育的人向公众发出警告。他们管理社会。这种人叫知识分子。当然，这种奇妙的理解在今天仍然充满迷信。

为什么我要问迷信赢了还是知识赢了？因为这个问题来自我们至今的生活故事。为什么今天蒙古人除了看电视没有别的工作？为什么分娩会消失？迷信的僧侣和狗在不好的时候会高兴，因为只有失业的人没有工作可做，他们怀疑生活，伤害邻居，引起争吵，沮丧和政治上的疯狂，这不是一个神话吗？

今天，教育也是最重要的。教育会向迷信屈服吗？那么蒙古人会不会逃避人类的知识和教育，靠背诵四行箴言为生呢？或者当你告诉他要做什么的时候他就是不注意？为什么蒙古人不创造自己？为什么作为游牧民族的蒙古人会把自己的错误和空话混为一谈？

毕竟，如果像MAS和蒙古国立大学这样的政府机构不能保护和繁荣教育，有必要建立这样的机构吗？难道我们不应该把自己的名字改成职业学校，并宣布这不是一个讲真话的地方吗？

在社会主义时代，以道德和伦理为名的国际惯例丧失了，但以民主为名，纪律、秩序、问候、接受他人等人格尊严的价值观丧失了。现在恢复了，不是恢复社会主义残余，而是落实国际实践伦理。蒙古人遵循美国、欧洲、日本、韩国和其他亚洲国家的道德和伦理规则，但他们为什么如此疯狂地回到蒙古国？

那些自称在美国留学，或在德国攻读硕士学位，或在日本攻读博士学位的人，为什么回国后不会立即丧失道德？如果这些国家的道德准则得到严格遵守，他们为什么不以自己的祖国为榜样，为人道生活的可能性作出贡献呢？这一次，我没有提到从美国、德国和日本毕业的不道德青年的名字。下次，我会毫不犹豫地说出这个名字。为了整个社会，一两个人的名字算不了什么。

教育不仅仅是数学或语言。教育是自我认识。如果你想了解自己，你也需要一个了解你的人。所以问题是，谁会被教育，谁会被训练？一个知识渊博的人如何把知识传授给谁？

我们不能回答这些问题，因为这些追求虚假博士学位和虚假教授的人，怎么能受到教育？伪书和错书都是由伪人写的，并被错误地翻译。在这种情况下，迷信的人喜欢雨中的狼，并称他们为坏人，这并不少见。

说实话，像蒙古科学院、蒙古国立大学这样的地方，已经变得无能，不能传递人类的知识，整个社会已经认识到没有真相。但是互联网来自真实的知识，手机来自真实的知识。这是一个哲学真理。民主的真理也来自哲学。这都是相对的还是个人的想法？

原因是当一个人出生时，他得到了肌肉和肌腱，但他没有意识。那么你如何携带和使用这些未开发的智慧呢？如果你使用未受教育的智慧会发生什么？它发生在大草原上，但在乌兰巴托却没有。乌兰巴托不是一个乡村或修道院收藏。乌兰巴托应该是一个文化、艺术和教育中心。

蒙古人怎样才能成为一个完整的人？有可能吗？误解一个不了解他所不认识的世界，不接受死亡的神，是多么的妄想啊？

如果有市场这样的需求，教育并不意味着供给。教育必须是宪法规定的义务。教育应该是国家的任务。任何针对它的行动都应被视为犯罪。

当然，今天没有知识分子，也没有启蒙者，所以没有知识分子，也没有启蒙组织。每个人都为采矿而生活。国外的资产阶级和国内生产的富人都谈论采矿。蒙古人的形象已经被外人和亲戚玷污了。

今天的蒙古人长什么样？你还在出生还是在这期间长大了？

今天的蒙古人需要明白一件事。我们首先讨论了哲学问题。是时候这么做了。教育是知识和道德的概念。但是知识来自认知。认识来自哲学。讲道德就是讲道德。但伦理来自哲学。

当迷信被打败，教育在世界上赢得胜利的时候，教育在蒙古人的生活中赢得胜利的时候到了。如果迷信赢了，教育输了，孩子和青年就输了…

2014年9月30日